Estilos educativos parentales percibidos y orden de nacimiento en deportistas

The objective of this research was to know the differences in perceived parental educational styles in athletes and physical activity practitioners in function of birth order. The sample consisted of 492 Spanish athletes and physical activity practitioners. To measure the different variables were used, an ad hoc sociodemographic questionnaire, the Multifactor Self-Assessment Test of Child Adjustment and the Oviedo Scale of Infrequency of Response. The results showed higher levels of maternal permissiveness (p<.05) and paternal restriction (p<.05) in athletes and physical activity practitioners firstborn and only children. On the other hand, when only athletes were examined, the results showed higher levels of mother permissiveness (p<.05), in firstborn and only children. When physical activity practitioners were analysed, there no significant differences (p>.05) were found between parental educational style variables and the birth position of the children. It was concluded that athletes and physical activity practitioners born in first place received an education with greater mother permissiveness and father restriction.El objetivo de este trabajo fue conocer las diferencias en los estilos educativos parentales percibidos en deportistas y practicantes de actividad física en función del orden de nacimiento. La muestra se compuso de 492 deportistas y practicantes de actividad física españoles. Se utilizó un cuestionario sociodemográfico ad hoc, el Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil y la Escala de Oviedo de Infrecuencia de Respuesta. Los resultados mostraron mayores niveles de permisivismo materno (p<.01) y restricción paterna (p<.05) en los deportistas y practicantes de actividad física primogénitos e hijos únicos. Por otro lado, cuando se examinó solamente a los deportistas, los resultados mostraron mayores niveles de permisivismo materno (p<.05), en los deportistas primogénitos e hijos únicos. Cuando se analizó a los practicantes de actividad física, no se encontraron diferencias significativas (p>.05) entre las variables de estilos educativos y la posición de nacimiento de los hijos. Se concluyó que los deportistas y practicantes de actividad física primogénitos e hijos únicos recibieron una educación con mayor permisivismo materno y restricción paterna

Contacto de lenguas en la etapa inicial de la colonización del Chubut (Patagonia)

Este artículo trata sobre la situación lingüística desde el inicio de la instalación europea en la Patagonia. La instalación de colonias de galeses e ingleses en Chubut se produce en la segunda mitad del siglo XIX, en concreto, en el año 1865. Los europeos cohabitaban con pueblos indígenas como los huelches y araucanos. La introducción de la lengua española en la región de la Patagonia es fruto de la acción del gobierno nacional argentino desde 1878 en adelante. Tras una etapa de bilingüismo galés/español, la lengua española termina por asumir todas las funciones de lengua oficial, aunque el galés siguió usándose durante generaciones como lengua familiar.This article deals with the linguistic situation of the frrst European settlers arrived in the Patagonia. The installation of Welsh and English colonies in Chubut takes place in the second half of the 19th century, exactly in 1865. The European cohabited with indigenous peoples like huelches and araucanos. The introduction of the Spanish language in the region of the Patagonia is a result of the action of the Argentine national government since 1878. After a Welsh/Spanish bilingualism stage, the Spanish language has all the functions as an official language, although Welsh went on being used during generations as a family language

Estatuto biológico del embrión humano preimplantatorio

En los debates en torno a los embriones de pocos días, se ha pretendido consolidar la tesis de que son entidades celulares tan precarias, que carecen de humanidad suficiente. Basándonos en datos biológicos, intentamos demostrar que son seres humanos en sus momentos iniciales de desarrollo, dotados de identidad biológica, autoorganización, unidad, individualidad y continuidad en el tiempo.Se intenta además refutar que el concepto de preembrión tenga fundamentación biológica; así como el argumento de que la gemelación homocigótica, llevaría a negar la existencia individual del embrión hasta que esa posibilidad haya desaparecido, en torno al día 14.In the debates on early embryos (of few days of age), a reasoning has been claimed that those are such precarious cellular entities that they lack a minimum of humanity. Based on biological data, we intend to demonstrate their human condition even at the very first stages of development, fitted with biological identity, self-organization, unity, individuality and continuation over time. We will also try to reject the alleged biological grounds of the concept of preembryo, together with the argument that the possibility of monozygotic twinning would lead to deny the individual existence of the embryo up to the point when that risk has ceased (around day 14)

Prevalencia de anemia y factores asociados en niños de 2 meses a 10 años de edad. Sala de Pediatría Hospital de Estelí Enero – Marzo 2014

La anemia es un trastorno caracterizado por la disminución de la concentración de hemoglobina de los glóbulos rojos bajo los límites normales para edad, sexo y condiciones fisiológicas. La disminución de las reservas de hierro ya sea por poca ingesta, disminución de absorción o pérdida de sangre conduce a disminución de hemoglobina, anemia ferropénica. El presente estudio es de tipo descriptivo de corte transversal con el objetivo fue determinar la prevalencia de anemia y factores asociados a su desarrollo en niños de dos meses a 10 años de edad en el Hospital San Juan de Dios de Estelí, del total del universo de 189 niños y niñas mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia fueron seleccionados 40 niños y niñas. Se obtuvo la información a través de entrevista a padres y/o tutores y del expediente clínico sobre antecedentes patológicos, hábitos nutricionales y resultados de exámenes de laboratorio. Entre los principales resultados del estudio destaca que la prevalencia de anemia encontrada fue de 21.1% no encontrando diferencia entre sexo, el 72% de los niños tenían IMC normal, un 75% de los niños recibieron lactancia artificial antes de los 6 meses de edad y que el 80% de los niños recibían una dieta inadecuada de acuerdo a los requerimientos diarios de hierro, el 62% de los casos eran anemia leve, y el 50% de los niños presento anemia microcítica hipocrómica. Se concluye que predomina anemia en niños menores de un año, la mayoría recibieron lactancia artificial antes de los 6 meses y de estos un tercio recibió leche de vaca. Los niños en su mayoría fueron ablactados antes de los 6 meses pero en su mayoría no recibían una dieta adecuada según requerimientos diarios de hierro y predomino la anemia microcítica hipocrómica que orienta a tratarse de Anemia Ferropénica

Complicaciones obstétricas en adolescentes durante la Segunda Mitad del Embarazo atendidas en el Hospital Bertha Calderón Roque, Managua 2019-2020

En Nicaragua, el embarazo en adolescentes es muy frecuente lo que significa un mayor riesgo de presentar y desarrollar complicaciones durante el embarazo, el parto y puerperio. Según el último reporte oficial del Ministerio de salud, las principales complicaciones obstétricas que constituyen las principales causas de muerte son, en orden de frecuencia, eventos hemorrágicos asociados a la atención obstétrica, enfermedad hipertensiva del embarazo y sepsis materna, por este motivo se realizó el siguiente estudio investigativo con el objetivo de Determinar las complicaciones obstétricas en adolescentes durante la segunda mitad del embarazo atendidas en el Hospital Bertha Calderón Roque, Managua 2019-2020. Tipo de estudio: descriptivo de corte transversal y con enfoque cuantitativo, muestreo probabilístico aleatorio simple, con una muestra total de 162 adolescentes embarazadas, se obtuvieron los siguientes resultados: la mayoría de las adolescentes embarazadas se encontraban entre las edades de 15 y 19 años de edad, las principales complicaciones obstétricas fueron Ruptura Prematura de Membranas con un 46 % , Preeclampsia-Eclampsia 15 % y Diabetes gestacional 14.2 %, procedencia urbana, ocupación amas de casa, escolaridad secundaria y estado civil en unión libre. Todos los recién nacidos nacieron vivos. Conclusiones: La complicación obstétrica más frecuente fue la Ruptura Prematura de Membrana y Preeclampsia-Eclampsia. Recomendaciones: Fortalecer la vigilancia de las embarazadas adolescentes a través de los controles prenatales y Llevar un mejor control por sector con el fin de promover la detección precoz de las complicaciones obstétricas que puedan desarrollar durante su embaraz

La Transfusión y la Paciente Embarazada

La transfusión sanguínea es muy importante ya que puede salvar o mantener una vida, se considera un tratamiento transitorio no definitivo; hoy en día esta terapia es un recurso imprescindible, ya que el médico en algún momento tendrá la necesidad de recurrir a este, en caso de que algún paciente requiera algún componente sanguíneo. Durante el embarazo se presentan cambios fisiológicos a nivel cardiovascular caracterizándose por un estado de hiperdinamia con aumento de la velocidad de la Circulación sanguínea; disminución de la tensión arterial media, mayor en segundo trimestre y recuperándose al final del embarazo. Una de las complicaciones obstétricas más temidas y una de las primeras causas de mortalidad materna en el mundo, es la hemorragia post parto, la cual se define como la perdida hemática superior a 500 ml tras un parto vaginal a 1000 ml tras una cesárea, tras estas pérdidas son de vital importancia el monitoreo de hematocritos y hemoglobina por lo que uno de los tratamientos frente a esta emergencia son las transfusiones sanguíneas que reducen considerablemente la mortalidad de estas paciente

REPRESENTACIONES SOCIALES DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES DE SANTA CRUZ CUAUHTENCO

El embarazo en la adolescencia es aquel que ocurre en mujeres menores de 20 años. A nivel mundial, cada año nacen 15 millones de niños de mujeres menores de 20 años, lo que representa la quinta parte de todos los nacimientos anuales registrados. De ellos, aproximadamente el 60% no son planeados.La adolescencia es una etapa en la que convergen muchos cambios y reestructuraciones de la personalidad, integrada por las características físicas, emotivas, sexuales y mentales, expuestas a configuraciones naturales, culturales, religiosas, políticas, familiares y sociales; por ello es muy difícil establecer indicadores estadísticos precisos y delimitados para caracterizarlos y/o definirlos